医、教、研是高等医药院校及附属医院发展的三驾马车,本科教学对院校发展和人才培养至关重要。但是包括泌尿外科在内的传统临床教学存在临床前沿和课本内容脱节以及学生兴趣不高等问题。文章在分析泌尿外科传统本科教学模式缺陷的基础上,总结了将大学生创新性实验引入泌尿外科临床教学的经验,同时,提出了大学生创新性实验管理优化的办法。将大学生创新性实验引入本科临床教学,可以发挥学生的创造力和主观能动性,并提高学生的创新意识和创新能力,实现医、教、研的良性循环。

文章来源：《临床泌尿外科杂志》 网址: http://www.lcmnwkzz.cn/qikandaodu/2021/0629/600.html

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